Visando contribuir para a formulação de políticas relacionadas à gestão pedagógica, a UNESCO está desenvolvendo um estudo a respeito da atuação dos coordenadores pedagógicos nas escolas brasileiras, sua contribuição para a melhoria da qualidade da educação e os principais desafios enfrentados para a gestão do trabalho pedagógico nas escolas. Uma primeira versão deste estudo será debatida com especialistas, gestores educacionais e profissionais envolvidos com a atividade pedagógica em uma reunião de trabalho a ser realizada em Brasília. Os resultados do debate serão incorporados ao estudo, que será publicado e distribuído a gestores educacionais de todo o país.