"Projeto Ler e Pensar”: O jornal em sala de aula e suas contribuições para o aprendizado da leitura e da escrita

Artigo de Mary Natsue Ogawa e Kátia Santos Lima, ambas da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, apresentado durante o 17º Congresso Brasileiro de Leitura (COLE), em Campinas, em julho de 2009. Relata o “Projeto Ler e Pensar”, desenvolvido nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Curitiba, em parceria com o Instituto Rede Paranaense de Comunicação – RPC, e que objetiva estimular no estudante o interesse pela leitura, tendo como premissa a utilização da mídia escrita como elemento propulsor para a potencialização do aprendizado em leitura, e estabelecendo como prioridade o desenvolvimento da criticidade na interpretação dos textos e da possibilidade de compreender os fatos e a sua significação no contexto social do aluno. Além do Ler e Pensar a Secretaria Municipal de Educação também vem desenvolvendo a proposta de utilização do jornal on-line. O artigo mostra os benefícios que os dois projetos têm gerado.

Carregue aqui para obter o ficheiro