Contexto

Muitos educadores já puderam comprovar o quanto o jornal impresso é um recurso importante para ser trabalhado na escola, independentemente da série. Só para se ter uma idéia, no Brasil já existem 62 projetos de ‘Jornal e Educação’, e o Algar Lê faz parte desta lista. Mas o programa desenvolvido aqui é direcionado a estudantes do ensino fundamental e contempla algumas escolas da rede municipal, o que significa que muitas instituições da cidade não contam com o recebimento diário e gratuito do CORREIO de Uberlândia. Por isso e principalmente por não querer deixar os alunos sem o acesso a esse veículo de comunicação, as professoras da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) do bairro Jardim Brasília conseguiram que alguns assinantes, após realizar a leitura do impresso, o doassem à escola.

E o mais importante é que o produto dessas doações é sempre 100% aproveitado na Emei Jardim Brasília. Iniciativa que merece todo o reconhecimento e destaque, principalmente, se for considerado o fato de que nem sempre as instituições que usufruem o benefício de receber diariamente o jornal conseguem aproveitá-lo adequadamente. As professoras utilizam todos os exemplares, adquiridos por meio das doações, para trabalhar com as crianças algumas notícias e construir brinquedos.

Dinâmica

Os trabalhos são inúmeros e variados. Dobraduras, bola de jornal, barquinho de papel, pintura e montagem de cortina de jornal, pipa, peteca, chapéu de soldado, gira-gira, leitura e exploração do impresso e construção do jornal de notícias da escola, são alguns exemplos das atividades desenvolvidas pelas professoras com os pequenos.

Elas afirmaram que o objetivo principal é demonstrar às crianças a utilidade do jornal como fonte de informação e entretenimento. E também estimular o desenvolvimento psicomotor e o processo ensino-aprendizagem por meio de um recurso alternativo, trabalhar a contação de história de forma lúdica e estimular a criatividade.

O trabalho foi tão positivo que a escola elaborou um projeto e o denominou de “Brinca-brinca com o jornal”. A cada dia da semana, uma professora ministra uma oficina. Nelas sempre há o cuidado com a leitura. E os estudantes confeccionam cartazes, bonecos e outros brinquedos de forma coletiva e orientada, realizam dobraduras simples, com acompanhamento individual, trabalham com recortes de maneira a estimular o manuseio de tesouras e rasgaduras, realizam pinturas coletivas e individuais sobre o jornal e o utilizam como fundo sobre a mesa para manipulação da massa de modelar e atividades como colorir, pintar, colar entre outras. Também trabalham a coordenação motora por meio da manipulação do impresso para embolar, usam o jornal como área de limite do corpo e utilizam-no como assento no chão ou contra o movimento do corpo ao vento no sentido de orientação espacial.

Resultado

As educadoras afirmaram que o jornal possibilita um contato com o mundo da escrita e leitura por meio das notícias lidas e comentadas por elas. Além de ser variado e rico enquanto recurso pedagógico, pois é utilizado como estímulo para a realização de atividades diversas.

Um outro aspecto ressaltado por elas diz respeito às imagens do veículo. Elas garantiram que estimulam a imaginação e criatividade, o levantamento de hipóteses e a curiosidade, o que impulsiona o aprender agradável, natural e espontâneo. “É importante ressaltar que, antes de serem entregues à criança, essas imagens passam por uma análise”, afirmou Mariza Alves Machado Melo, professora idealizadora do trabalho.

As professoras da Emei Jardim Brasília reforçaram que o projeto ‘Brinca Brinca com Jornal’ é um grande sucesso. “As crianças se envolvem de coração. Cantam e fazem dobraduras, recortes, brincam. Elas ‘pintam o sete’ e acabam com a idéia de que jornal é coisa de gente grande!”, disseram.

Fonte: Informações e Texto de Priscilla Melo

Site do Correio Uberlândia

http://www.correiodeuberlandia.com.br/coluna/2008/09/PRIHMELO/35/algar_le_-_correio_educacao.html