Acções do Documento
Hemeroteca
Veja como a professora Celi Mara Fuentes Martins Gesualdo, da 4ª série D da Escola Municipal Messias Barbosa, de Floresta (PR), organizou uma hemeroteca com seus alunos. Celi, que é professora de Língua Portuguesa, Ciências e História, usou o jornal O Diário, de Maringá (PR) e nos conta como foi.
1) IDENTIFICAÇÃO Professora: Celi Mara Fuentes Martins Gesualdo – 4ª série D
Disciplina: Língua Portuguesa, Ciências e História
Escola Municipal Messias Barbosa Ferreira
2) OBJETIVO(S): Reconhecer os diferentes temas abordados em matérias jornalísticas; organizar material de pesquisa por temas; arquivar textos jornalísticos relevantes para a turma.
3) METODOLOGIA: A atividade foi realizada pelos alunos em trios, com exemplares de O Diário de semanas anteriores ao dia 02/09/09. Os alunos foram questionados sobre o que é hemeroteca, o que contém, como organizá-la, então, novamente discutimos sobre a organização do jornal (manchetes, páginas principais, chamadas...).
Em seguida distribui os jornais e listamos temas como Esportes, Saúde, Meio Ambiente, O Diário na Escola. Fizemos um sorteio dos temas para cada trio começar a trabalhar. Os alunos iniciaram e conforme o tema, já iam recortando e organizando, alguns tinham dúvidas e vinham perguntar, eu os ajudava questionando sobre o tema e o que dizia a matéria.
A hemeroteca deve conter a matéria, a data, local e fonte. Foi um trabalho que levou 2 dias para iniciar e concluir a primeira parte, e agora daremos continuidade nas próximas semanas, pois usamos jornais das semanas anteriores, uma vez que recortamos as matérias.
Considero um trabalho muito bom, pois é possível visualizar os objetivos sendo alcançados. Vale lembrar que a hemeroteca foi uma sugestão trazida em palestra anteriormente oferecida pelo Diário, através do Programa Educacional O Diário na Escola.
4) RESULTADOS: Confecção de Hemeroteca
