A professora de Língua Portuguesa, Najet Saleh, compartilha conosco uma proposta interessante para trabalhar com a notícia de jornal, mais precisamente as de caráter humorístico.

Ela está desenvolvendo essa atividade com os alunos de Ensino Médio do Colégio Sesi de Ponta Grossa (PR) e Carambeí (PR), participantes do Projeto Cultural Vamos Ler, do Jornal da Manhã (PR). 

Eles recebem o Jornal da Manhã (Ponta Grossa-PR) todas as semanas, porém, em dias diferentes, possibilitando que todos os professores se envolvam no trabalho com o jornal e oportunizando aos estudantes o contato com todos os cadernos, editorias e suplementos do Jornal da Manhã.

Considerações da professora:

O Humor
O riso necessita sempre do eco: o cômico, muitas vezes, não obtém o mesmo efeito, se não é compartilhado. Não desfrutamos da mesma maneira da piada quando estamos sós e em grupo. Mesmo a recepção da piada que se produz em situação de isolamento sempre se faz na presença de outros participantes imaginários. Por isso a maioria das pessoas não resiste à tentação de repassar o texto humorístico que achou engraçado. O riso exige cumplicidade e se produz na interação com o outro.

Recurso das Piadas
Ambiguidade: As piadas usam e abusam das ambigüidades, dos múltiplos sentidos que uma expressão ou palavra pode adquirir em determinadas situações.
Exagero: Especialmente quando é inesperado, o exagero, por exemplo, pode ser um recurso cômico.

Mal-entendido: Sempre que a situação possa ser compreendida com mais de um sentido, há um mal-entendido. Se algum personagem só conhece um aspecto do caso, confunde-se e atua conforme o que sabe, o resultado pode ser uma situação cômica.

A idéia é formar uma oficina de piadistas. Seguem algumas sugestões para ajudá-lo na atividade:
1.    Em grupo, pedir aos alunos que escolham uma ‘notícia’ do jornal do dia e inventar uma piada a partir dos fatos ali noticiados;
2.    Comente o texto criado pelo grupo e compartilhe os recursos empregados para a transformação da situação trágica em cômica;
3.    Oriente os alunos a criarem piadas nas quais as frases, de sentido figurado, sejam entendidas literalmente.
Ex: Perder a cabeça por alguém.