OBJETIVO(S): Trabalhar manchetes e suas características e os sentimentos que elas despertam no leitor; questionar o conteúdo de uma manchete e verificar se os sentimentos permanecem os mesmos; refletir, através de questionamento, o conteúdo da manchete.

METODOLOGIA: Foi apresentado para os alunos da 4ª série “A” o jornal O Diário do dia 22/07/09 (quarta-feira). Em seguida:

• Relembramos o que é uma manchete e qual a sua função dentro do jornal;
• Foram escolhidas quatro manchetes, recortadas e anexadas ao quadro e de uma a uma foi feita a leitura e o levantamento dos sentimentos provocados por elas;
• Divididos em quatro equipes, os alunos colocaram as manchetes em sulfites e registraram os sentimentos para montar um painel na sala;
• Registro no caderno das informações do painel; em outro dia, escolhemos uma das manchetes: “Maringá a cidade mais segura para jovens.”

Como mediadora fiz diversos questionamentos despertando a criticidade dos alunos que fizeram um paralelo entre o que a manchete indica e a realidade que eles vivenciam nos bairros e na cidade como um todo.

Foi realizado um novo levantamento das emoções que a manchete provocou após uma discussão reflexiva sobre o assunto (apenas foi realizada leitura e discussões do tema proposto pela manchete e não a leitura da reportagem); registro das emoções para anexar no painel e no caderno; leitura da reportagem do jornal para completar a reflexão; coletivamente foi elaborada uma conclusão sobre todo o trabalho desenvolvido e anexado ao painel.

RESULTADOS: Produção textual (registro das emoções) e confecção de mural.

RESPONSÁVEIS: Professora: Raquel Lipe de Oliveira Marchioli – 4ª “A” – Escola Municipal Pioneiro Manuel Dias  Silva